Educación Secundaria – ESO

El éxito del colegio John Talabot radica en la habilidad para identificar las fortalezas y los retos de nuestros alumnos y alumnas y en la propuesta personalizada de los recursos necesarios para que cada uno pueda superar sus expectativas.

Nuestra tarea a lo largo de la ESO se centra en conseguir el desarrollo de las habilidades y las competencias que permitan a los chicos y a las chicas ser:

Alumnado con valores

Asumir con responsabilidad sus deberes y ejercer sus derechos respecto a los otros. Entender el diálogo, la cooperación, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos como valores básicos para una ciudadanía democrática

Alumnado responsable

Desarrollar y consolidar hábitos de esfuerzo, de estudio, de trabajo individual y cooperativo como base indispensable para un aprendizaje eficaz y para conseguir un desarrollo personal equilibrado

Alumnado respetuoso

Valorar y respetar la diferencia de géneros y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres

Alumnado dialogante

Fortalecer las capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad rechazando la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, y desarrollando la capacidad de resolver los conflictos pacíficamente

Alumnado trilingüe

Comprender y expresarse de manera apropiada en una o más lenguas extranjeras:

Alumnado emprendedor

Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico y la iniciativa

Alumnado culto

Conocer, valorar y respetar el patrimonio artístico y cultural de la propia y otras culturas

Alumnado con identidad

Identificar como propias las características históricas y culturales de la sociedad catalana

Alumnado lector

Impulsar el placer por la lectura en lengua catalana, en lengua castellana y en lengua inglesa consolidando hábitos de lectura y comunicación empática. Iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura

Alumnado crítico

Desarrollar habilidades básicas en el uso de fuentes de información diversas, especialmente en el campo de las tecnologías, para saber seleccionar, organizar e interpretar la información con sentido crítico

Alumnado analítico

Comprender que el conocimiento científico es un saber integrado que se estructura en varias disciplinas. Aplicar los métodos de la ciencia para identificar problemas en diversos campos

Alumnado deportista

Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo, afianzar los hábitos de salud e incorporar la práctica de la actividad física y el deporte a la vida cotidiana para favorecer el desarrollo personal y social

Alumnado creativo

Disfrutar de la creación artística y comprender los lenguajes de sus diferentes manifestaciones aprendiendo a utilizar varios medios de expresión y representación

Alumnado respetuoso con el medio ambiente

Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con el consumo y el medio ambiente y contribuir a la conservación de nuestro planeta

Alumnado preparado

Adquirir conocimientos básicos que capaciten para el ejercicio de actividades profesionales y a la vez faciliten el paso del mundo educativo al mundo laboral

¿Qué le pedimos al alumno John Talabot de ESO?

Diálogo

Hablar con cordialidad, hacerse entender y escuchar. Implica pensar con inteligencia qué queremos decir y cuidar las formas.

Respeto

Tenemos que ser capaces de mirar alrededor y entender que tenemos que cuidar todo aquello que nos rodea. Es la base fundamental de la convivencia y alcanza todas las esferas de la vida

Responsabilidad

Implica tener conciencia de las consecuencias que tiene todo aquello que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los otros.

Esfuerzo

Sólo con esfuerzo conseguiremos los objetivos que nos marcamos. Hay que luchar y tener fuerza de voluntad.

Honestidad

Valor fundamental que tiene que ver con vivir, comportarse y expresarse de acuerdo con el valor de la verdad. Tenemos que ser sinceros y transparentes.

Humildad

Condición indispensable para aprender cosas nuevas y superarnos constantemente.

Coherencia

Debemos procurar que siempre haya una relación entre aquello que pensamos, decimos y hacemos. Tenemos que ser íntegros.

Colaboración

Tenemos que ayudar de forma espontánea a los otros, incluso en los detalles más pequeños. Tenemos que ser generosos.

Organización

Saber poner cada cosa en su lugar nos ayudará a avanzar y a aprender.

Optimismo

Tenemos que ser capaces de afrontar las situaciones difíciles con una actitud positiva y de diálogo; con perseverancia, fiándonos de nuestro esfuerzo y pidiendo ayuda cuando haga falta.

Recursos para fortalecer nuestro proyecto educativo en la etapa secundaria

Les necesidades emocionales, sociales, intelectuales y éticas de nuestro alumnado se satisfacen en un formato integral de aprendizaje y crecimiento.

Departamento psicopedagógico y de orientación

Sólido Programa de Acción tutorial

Exámenes Cambridge: FIRST & ADVANCE

Oratoria y debate

Arts escénicas

Visitas culturales y vivenciales enriquecedoras

TEI – Programa Prevención de Acoso escolar: Tutores entre Iguales

EDS: Proyecto de Educación en els Objetivos de Desarrollo Sostenible

Comisiones de participación educativ

Aula de intensificación educativa

Servicio de seguimiento y refuerzo

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